海淀抑郁治疗平台

为了提高小宇的能力，我将强化物(拼板和薯条放在对面的教室门当小宇配合学习得到强化时，让小宇自己去拿强化物。开始宇会以很快的速度拿回来，训练段时间后可以停留在门口较长时间。之后，我将强化物放在对面教室里面(门是开着的，和小宇起去拿。渐渐地，他可以接受对面的教室了。我用同样的方法带小宇去其他教室，等他完全适应之后带他去运动教室。他开始还是排斥运动教室。我将他喜欢的拼版只留其中几块，其余的都放到运动教室门内。由于他急切想要拼版放好，因而会进去将拼版拿回来，当他拿回来次，我便强化次，初几块拼版距离很近，之后距离逐渐拉大。小宇从初的哭着不愿意进去发展到现在完全可以适应运动教室了。家长很开心地告诉我，小鱼现在特别喜欢上运动课，跟着运动老师做热身操，做的特别棒，用同样的方法练习了段时间后，小宇对于环境的适应能力逐渐提升，他可以去另家超时买他喜欢的东西了。